校模名字打分测算

校模五行解析

  年柱 月柱 日柱 时柱
公历生日 2025 5 9 23
农历生日 乙巳年 四月 十二日 子时
生辰八字 乙巳 辛巳 戊寅 壬子
五行属相 木火 金火 土木 水水
100
校模的名字打分测试结果
结合五行、三才五格等综合因素计算的得分。

其他参考建议:

校模名字解释

【校】[①][jiào][《廣韻》古孝切,去效,見。]亦作“挍1”。(1)古代枷械类刑具的统称。(2)栅栏。(3)拦取禽兽。参见“獵”。(4)古代军队的一种建制。亦指军营。(5)古代军职级别。(6)“人”的省称。养马官。(7)计较。(8)抗争,抵抗。(9)抗衡,较量。(10)考核,考察。(11)计数,查点。(12)比较。(13)勘,考订。(14)差,相差。(15)交,交往。(16)病愈。(17)装饰。参见“飾”、“具”。[②][xiào][《廣韻》胡教切,去效,匣。]亦作“較3”。(1)古代称学。(2)近代为学的通称。参见“2舍”。(3)教,教习。(4)现代军队中低于将,高于尉的一级军衔。(5)呈效,呈现。(6)仿效。(7)喜悦愉快。(8)姓。汉有荫。[③][jiǎo][《集韻》吉巧切,上巧,見。]通“絞1”。(1)牢固。(2)急速;急促。(3)暗绿色。[④][qiāo][《集韻》丘交切,平爻,溪。]通“骹1”。器物的脚、腿。
【模】[①][mó][《廣韻》莫胡切,平,明。]亦作“撫2”。亦作“橅1”。(1)法式;规范;标准。(2)特指值得学习的先进人物。(3)效法,仿效。(4)照原件描画,临摹。(5)规划,筹划。(6)揣摩,体会。(7)木名。[②][mú][《廣韻》莫胡切,平,明。]“母3”的被通假字。(1)样,形状。(2)子。

校模名字五格解析

繁体:校

笔画:10

五行:木

繁体:模

笔画:14

五行:木

天格 人格 地格 外格 总格
【11】 【25】 【16】 【2】 【25】
【木】 【土】 【土】 【木】 【土】
【大吉】 【大吉】 【大吉】 【大凶】 【凶】
天格11的解析:天格是姓氏格,姓是祖辈流传下来的,其数理对人生的影响较弱。
天格像素
(旱苗逢雨)万物更新,调顺发达,恢弘泽世,繁荣富贵。  (大吉)
天格解析
旱苗逢雨、枯木逢春。得挽回家运的最大吉数。
诗曰:挽回家运矣春光,顺调发展财辉煌,温和笃实阴阳合,稳健顺序得人望。

早苗逢雨,挽回家运的春成育数。(大吉)
基业:财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。
家庭:养蜂结蜜,事事和顺,处处温和。
健康:河川永在,可望健康长寿。
含义:享天赋幸运,万事顺利,有得富贵荣誉,再兴家的暗示,得挽回家运平静和顺的最大吉数。
人格25的解析:人格数又称主运格,是整个姓名的中心点,影响人一生的命运。
人格象素
(荣俊) 资性英敏,才能奇特,涵养性情,可成大业。  (大吉)
人格解析
英俊、资性英敏、性格刚毅。有才华、但性情不平衡,偏重一方,言语柔中带硬,应谦虚。
诗曰:资性英敏有奇能,柔中带硬真性情,修身涵养与人和,奏功获得大鸿图。

英俊,资性英敏的刚毅数。(大吉)
基业;君臣、首领、福星、文昌、企业、财禄、技艺、财库、进田。
健康:健康自在,三才善良者可望长寿。
含义:资性英敏,有奇特的才智,唯性情不平衡而偏重于一方,言语多少有点棱角柔中带硬,性格刚毅,与外人打交道缺谦虚。培养谦虚品性,修身涵养,以其英俊之才,自有望成大业。
地格16的解析:地格数是前运格和基础运格,代表少年时期。
地格象素
(厚重) 厚德载物,安富尊荣,财官双美,功成名就。 (大吉)
地格解析
反凶化吉象,得助,可成大业,富贵发达的好预兆。
诗曰:贵人得助天乙扶,为人之上有财富,众望所归事业成,不可贪色保安宁。

兴家得助的贵数。(大吉)
基业:天官、贵命、家杰、进田、学士、豪侠、基产。
家庭:春日花开,可望家庭圆满,男子有贤妻,女子不宜早婚。
健康:花草逢春,贵弱于色情,戒慎者可望安康。
含义:反凶化吉象。成首领,占上风,雅量厚重,豪侠足智多谋,善于协调,集名望。能服从,为大事大业可成,富贵发达的好表示。
外格2的解析:外格通常指和社会上的关係的融洽程度。其数理对人生的影响较弱。
外格象素
(两仪之数)两仪之数,混沌未开,进退保守,志望难达。 (大凶)
外格解析
未定的分离破灭数,混沌未定,为最大凶恶的暗示。
诗曰:混浊未定如萍动,乱离不安亦波浪,独立无力多灾难,变动病弱又短命。

一身孤节,属末定的分离破灭数。(大凶)
基业:劫财、破灭、灾危、破家、红艳、变迁、美貌。
家庭:亲情疏远、夫妻应相互理解、则免别离之苦。
健庭:凶弱、短亦有之,易患皮肤病外伤、矢折。
含义:混沌末定数。为最大凶恶的暗示,无独力之气力进退失自由、其内外生波澜因苦不安。摇动、病患遭难,甚至残废。如伴有其他好数者不致夭折,其人辛苦一生,志望难达破灭无常。
总格25的解析:总格数有称后运格,影响个人中年至晚年的命运。
总格象素
成功运被压抑,不能有所伸张,生不平不满之念,招致家庭不和或不幸,有呼吸器官、眼睛疾患。   (凶)
总格解析
英俊、资性英敏、性格刚毅。有才华、但性情不平衡,偏重一方,言语柔中带硬,应谦虚。
诗曰:资性英敏有奇能,柔中带硬真性情,修身涵养与人和,奏功获得大鸿图。

英俊,资性英敏的刚毅数。(大吉)
基业;君臣、首领、福星、文昌、企业、财禄、技艺、财库、进田。
健康:健康自在,三才善良者可望长寿。
含义:资性英敏,有奇特的才智,唯性情不平衡而偏重于一方,言语多少有点棱角柔中带硬,性格刚毅,与外人打交道缺谦虚。培养谦虚品性,修身涵养,以其英俊之才,自有望成大业。

校模名字的寓意

  • 拼音:jiào
  • 繁体:
  • 笔画:10
  • 部首:
康熙字典:
【辰集中】【木字部】 校; 康熙笔画:10; 页码:页522第25〔古文〕 【唐韻】【正韻】古孝切【集韻】【韻會】居效切, 音敎。【說文】木囚也。【徐曰】校者,連木也。【易·噬嗑】屨校滅趾。【疏】謂梏其行,卽械也。 又角也,報也。【論語】犯而不校。 又考校。【禮·學記】比年入學,中年考校。 又比校。【周禮·天官】小宰比官府之具。【註】比校次之。【疏】使知善惡足否也。又檢校。【前漢·食貨志】貫朽而不可校。 又遮木以闌禽獸曰校。【漢成帝紀】大校獵。 又訂書曰校。【前漢·劉向傳】詔向校中五經秘書。 又【小爾雅】戰交曰校。 又【唐韻】【韻會】胡敎切【集韻】後敎切【正韻】胡孝切, 音效。學宮名。夏曰校。校者,敎也,鄕學爲校。【左傳·襄三十一年】鄭人游于鄕校,以論執政。【前漢·平帝紀】郡國曰學,侯國曰校。 又支木爲欄格以養馬曰校。【周禮·夏官·校人之職】六廏成校,校有左右,爲十二閑。 又軍部有闌格者亦曰校。【前漢·百官表】司隷校尉,城門校尉。【 法志】內增七校。【釋名】校,號也。將帥號令之所在也。 又姓。【統譜】唐校傑,天寶中士曹。 又【集韻】吉巧切【韻會】【正韻】古巧切, 音絞。疾也。【周禮·冬官考工記】《弓人》:引之則縱,釋之則不校。 又【集韻】【類篇】 何交切,音肴。枋也。豆中央直者爲校。【禮·祭統】夫人薦豆執校。 又【集韻】下巧切,音骹。几足也。俎几之下橫木爲足者。【禮·士昏禮】主人拂几授校。【註】胡飽切。 又【集韻】丘交切,音敲。義同。

  • 拼音:
  • 繁体:
  • 笔画:14
  • 部首:
康熙字典:
【辰集中】【木字部】 模; 康熙笔画:15; 页码:页551第02【唐韻】【正韻】 莫胡切,音謨。【說文】法也。【徐曰】以木爲規模也。【廣韻】又形也。 又【集韻】【韻會】 蒙晡切,音摹。義同。 【左思·魏都賦】受全模於梓匠。【張衡·歸田賦】陳三皇之軌模。【揚子·方言】張小使大謂之廓。陳楚之閒謂之模。【韓愈·岣嶁禹 詩】拳科倒薤形模奇。 又作摹、橅。【史記·漢高紀】其規摹弘遠矣。【前漢·韋元成傳】其規橅可見,音義 同。 又木名。【淮南子·草木譜】模木生周公塚上,其葉春靑,夏赤,秋白,冬黑,以色得其正也。
诗词来源:
铅里靥,月写黛中蛾。隋末唐初·作者:许敬宗《奉和七夕宴悬圃应制二首 其一》
钿装六律,柱列配三才。唐初·作者:李峤《筝》
芝廛光分野,蓬阙盛规。初唐·作者:王勃《寻道观》
阊阖雄里闬,城阙壮规。初唐·作者:李显《登骊山高顶寓目》
轮奂未成绳墨在,规已壮闶闳高。中唐·作者:韦瓘《留题桂州碧浔亭》
经术在心长说体,吏材临事必开。唐·作者:张祜《投苏州卢中丞》
三捷楷光典策,一生封爵笑丹青。唐·作者:陈陶《投赠福建路罗中丞》
才见规识方寸,知君立意象沧溟。唐·作者:方干《于秀才小池》
年年样一般般,何似东归把钓竿。唐末·作者:罗隐《下第作》
糊书卷烟岚滴,狼籍衣裳瀑布缄。唐末·作者:李洞《赠可上人》
病起见苔钱,规遍地圆。唐末至五代·作者:齐己《荆州新秋病起杂题一十五首 病起见苔钱》
递印宗门后,人天作楷。唐末·作者:克符道者《洞山泉》
山上擒来镇里收,天然样已成囚。前蜀·作者:光业《征李怀杲嘲道门 其二》
论功须是一阳初,二八调和作楷。北宋·作者:赵炅《逍遥咏 其十五》
岁乐田家风景好,待君写奏明光。北宋·作者:王禹偁《次韵许推官行县道中纪事》
越冶良弼,燕台礼上宾。北宋·作者:丁谓《金》
元白旧裁制,规传至今。北宋·作者:释智圆《拟洛下分题 递诗筒》
两府规遵故事,二南风什听新篇。北宋·作者:夏竦《送江宁相公》
郡图可许增新致,几处传画样看。北宋·作者:张先《韵和上先顿首》
烦象管,学剪费金刀。北宋·作者:胡宿《紫蔷薇》